En 2025 se registró el mayor número de incidentes con armas de fuego en escuelas mexicanas desde el año 2000, al contabilizarse 30 casos, según un estudio de Educación con Rumbo. El análisis, basado en una base de datos hemerográfica, revela que entre 2000 y marzo de 2026 se produjeron 143 sucesos relacionados con tiroteos, amenazas o ingreso de armas a planteles, de los cuales el 58 % ocurrió en los últimos cuatro años.
Este riesgo se suma a una carga de trabajo superior al promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). En primaria, los docentes en México atienden en promedio a 24 alumnos por grupo, frente a 14 en la OCDE, mientras que en secundaria la cifra asciende a 30 alumnos, comparados con 13 en los países miembros del organismo. Además, los maestros de nivel medio superior tienen 988 horas obligatorias de enseñanza al año, 282 más que el promedio de 706 horas en la OCDE.
Pese a estas exigencias, la Encuesta Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje (TALIS) 2018 registró que el 98 % de los docentes mexicanos de secundaria se siente satisfecho con su trabajo; sin embargo, solo el 41 % considera adecuado su salario. La mayoría, 92.2 %, reiteraría su vocación al elegir nuevamente la profesión.
El Presupuesto de Egresos de la Federación 2026 destinó 121.4 millones de pesos al Programa para el Desarrollo Profesional Docente, con el objetivo de fortalecer la formación, actualización y capacitación de más de 2.2 millones de maestros. Expertos destacan que mejorar las condiciones laborales, asegurar tiempo suficiente para planeación y evaluación, y garantizar entornos libres de violencia son pasos indispensables para consolidar la labor educativa en el país.
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